7- روش سخنرانی

 روش سخنرانی:

این روش، روشی است که معلم از طریق آن، اصول، حقایق، مفاهیم و اطلاعات را به صورت شفاهی و توضیحی ارائه می دهد. از این روش، در بیشتر آموزشها استفاده می شود و بدون آن، آموزش بسیار مشکل است. زیرا معلم در هر حال به دادن اطلاعاتی در مورد موضوع و اهداف تدریس خود نیاز دارد که به روش سخنرانی انجام می شود. بنابراین، اگ از این روش به تناسب مطلب و بر اساس توصیه های ارائه شده استفاده شود، کارآیی لازم را خواهد داشت.

مراحل:

1- بیان موضوع و انگیزه سازی:

پیش از اینکه محتوای اصلی سخنرانی مطرح شود، باید موضوع و اهداف به دانش آموزان ارائه گردد و با راهبردهای مناسب، انگیزه و علاقه ی آنان جلب شود. از آن جا که این روش یکسویه است و فقط معلم از آن استفاده می کند، ضرورت زمینه سازی و جلب توجه دانش آموزان بسیار مهم است و سبب تسهیل مراحل بعد می شود.

2- ارائه مطلب:

مطالب و محتوای اصلی درس، در این مرحله ارائه می شود و برای این که به صورت موثر عمل کند، توجه به نکات زیر ضروری است:

1- در شیوه ی بیان، از یکنواختی پرهیز شود.

2- معلم مکان و موقعیت ایستادن خود را تغییر دهد.

3- در حین تدریس، از دانش آموزان سوالاتی بپرسد.

4- با اقدامات انگیزشی، میزان گوش دادن موثر را افزایش دهد.

5- برای تدریس از تصاویر، نمودار و ....... استفاده کند.

6- مسائل ساده و بدیهی را به سرعت و مسائل مهم و قابل توجه را به صورت تشریحی بیان کند.

7- از آموخته ها و نظریات دانش آموزان هم بهره بگیرد.

8- بهتر است معلم این روش را با روش های فعال دیگر تلفیق کند.

9- معلم باید با رفتاری غیر از حالت معمولی خود، توجه دانش آموزان را جلب کند.

3-  جمع بندی و نتیجه گیری:

یکی از اقدامات موثر برای جلب علاقه ی دانش آموزان در این روش ارائه ی یک جمع بندی مناسب است. زیرا دانش آموزان دوست دارند نتیجه ای از محتوای سخنرانی به دست آورند و به روشنی، از نتایج آگاه شوند.

باید این مرحله با مشارکت دانش آموزان انجام شود و پس از نوشتن نتایج روی تخته، همه ی شرکت کنندگان آنها را بررسی کنند و نظریات خود را مطرح سازند. با توجه به متداول بودن این روش در تاریخ آموزش و پرورش خود معلمان تجارب ارزنده ای در این زمینه دارند و به خوبی از آن استفاده می کنند.

( برگرفته ازکتاب : راهنمای عملی روش های مشارکتی و فعال در فرآیند تدریس- فضلی خانی، منوچهر )